Mida teha päris pisikeste balletitantsijatega?
Aegajalt tuleb ette, et vanemad õpilased peavad kontserdi või lavastuse eel või paari numbri vaheajal hoolitsema selle eest, et päris pisikesed balletilapsed lava taga lärmi ei teeks ega oma nina valel ajal lavakardinate vahelt välja ei pistaks. Leidsin internetist mõned soovitused, mida pisikestega ette võtta – kuna see töö seisab teil ilmselt kõigil ees, soovitan lugeda. (:
1. Hoia neid nende endi riietusruumis või muus neile pikemaks ootamiseks mõeldud kohas, kus nad teisi ei sega, liikumas, kuid mitte nii palju, et nad ülemeelikuks läheksid.
Liikumata ei suuda nad nii noores eas nagunii olla, seetõttu on vaja proovida neid lõbustada nii, et “hundid oleksid söönud ja lambad terved”. Võib näiteks proovida lasta igaühel neist teistele mõne ilusa aeglasemat sorti lühikese tantsu esitada.
2. Proovi jätta endast võimalikult huvitav mulje.
Kui lastele peaks silma jääma ükskõik mis, mis on sinust huvitavam, suunavad nad oma tähelepanu sellele ja sinu püüded neid enda poole tagasi võita võivad jääda viljatuks. Seetõttu on oluline, et kogu aja oleksid just sina nende huviorbiidis. Kui vaja, tee kas või tobedaid hääli, mis neid naerma ajaksid (mitte küll liiga palju, siis lähevad nad jällegi ülemeelikuks…), või proovi just väga tasakesi rääkida, nii et nad peavad vaiksed olema, et sind kuulda oleks.
3. Ole neile eeskujuks.
Kui sina pole just kõige vaiksem, leiavad ka nemad, et on sobilik ringi kareldes ja karjudes aega veeta. Sa võid nende jaoks niiviisi küll ilmatuma põnev tunduda, kuid lõpuks on lisaks pisikestele mürgeldistele lava taga veel ka üks vanema klassi mürgeldis… ja mis sa arvad, millise mulje sa siis õpetajatele jätad?
4. Kutsu endale appi laps, kes eriti ülemeelikult käitub.
Kui teiste hulgas on laps, kellel energiat eriti üleliia tundub olevat, võid sa temalt paluda, et ta aitaks sul midagi teha – näiteks tooks mõne esinemiseks olulise eseme või aitaks sul teisi lapsi rahulikumaks saada.
5. Anna neile alati positiivset tagasisidet.
Kui nad on juba mõnda aega suutnud üpris vaiksed olla, võid neid kiita, et nad nii tublid on. Nagu päris balletitantsijad! Teinekord kiida neid tubli olemise eest juba enne, kui nad sellega hakkama on saanud – võib juhtuda, et see aitab kui võlusõna.
6. Piira negatiivset tagasisidet.
Kui laps kuuleb enda nime mitu korda järjest ja ainult negatiivsel viisil, võib ta lõpuks lõpetada sellele reageerimise. Negatiivseid väljendeid (nagu näiteks “Ei”, “Lõpeta” ja “Ära tee”) tuleks kasutada võimalikult vähe – ainult siis, kui on oht, et laps võib viga saada, kui ta seda tegevust jätkab. Parem katsu ta tähelepanu kavalalt mõnele teisele tegevusele juhtida…
7. Kõige leidlikum pisikestega toimetulemise osas on meie stuudioõpetaja Mall Noormets, jälgi teda ja saad kohe palju targemaks 
Usun, et paljud meist mäletavad, kuidas ta suutis kord kogu stuudiot lava taga hiirvaikseina hoida (selgituseks – hiired ei ole kunagi surmvaiksed, natuke nad ikka kolistavad ka), tehes neist kõigist järjest fotoaparaadiga imearmsaid portreepilte. Mall on fantastiline…
Anu, IA Annaliisa ema ütles,
jaanuar 13, 2012 kell 23:35
Üsna asjalikud nõuanded! Ja muidugi Mall suudab kõigist paremini saada hakkama pisikeste aktivistidega.